一单元：万以内数的认识
目标：
1、使学生进一步掌握万以内数的读写方法，能正确熟练地读写万以内的数。
2、使学生加深理解万以内数的组成、数位、数位顺序和大小比较等知识，能正确地说出万以内数的数位顺序和一个数的组成，能比较万以内数的大小。
三、复习重点、难点：
重点：正确地读数和写数。
难点：提高正确率。
四、主要知识点
1、认识万以内的数，知道计数单位万，知道10个一千是一万，知道万以内的数位顺序；会读写万以内的数能根据万以内的数的组成和含义正确口算整千数、加减整千数以及整千数家整百数与相应的减法；能合理灵活的比较万以内数的大小。
2、数位：从右边起，第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
3、数位进率（十进关系）： 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
4、计数单位：我们已认识的计数单位有: 个、十、百、千、万。
5、读数、写数。
6、数的组成：
2764是由2个千，7个百，6个十和4个一组成（或2764 = 2000 + 700 + 60 + 4）
五、练习题：
1．读写出下面各数．
4753（ ） 6009（ ） 6090（ ）
二千零六 写作：（ ） 五千八百七十二 写作：（ ）
5个百和8个十是（ ）读作：（ ）
1个千、2个百、3个十和4个一是（ ）读作：（ ）
6个一、8个千是（ ）读作：（ ）
1个万是（ ）读作：（ ）
2．填空．
（1）375是由（ ）个百（ ）个十和（）个一组成的．
（2）从996往后接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）．
（3）最大的三位数是（ ），最小的四位数比最大的三位数多（ ）．
（4）80里面有（）个十． 190里面有（ ）个十．
（5）10个一百是（ ），10个一千是（ ）．十万里面有（ ）个一万，一千里面有（ ）个十．
（6）从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位．
（7） 8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位上的8表示8个（ ）．
（8）892是（ ）位数，最高位是（）位，10000是（ ）位数，最高位是（ ）位．
3．在（）里填上合适的数．例如：5431＝5000＋400＋30＋1
286＝（ ）＋（ ）＋（ ） 7560＝（ ）＋（ ）＋（ ）
2048＝（ ）＋（ ）＋（ ） 8009＝（ ）＋（ ）
3070＝（ ）＋（ ） 6430＝（ ）＋（ ）＋（ ）
4．用 三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是_ __
__ __ __．其中最大的数是_______，最小的数是______．
用5、0、3、9组成一个最大的四位数是 ，最小的四位数是 ．
5．生活中的估算．
（1）五年级有385名学生，今年又转来17名，今年大约有（ ）学生。
（2）玩具狗167元，裙子130元，买一个玩具狗和一条裙子，大约要（ ）元钱。
（3）学校到家1198米，大约是（ ）米；一台电脑3890元，大约（ ）元。
6．按顺序，找规律填数．
102、____、100、____、____97、____．
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500
8．在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝”．
1000（ ）999 99（ ）101 1111（ ）9999 999（ ）1001
1010（ ）999＋1 99（ ）100－1 1001－1（ ）999＋1
9．在（ ）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．
45（ ）5＝3（ ）3 6（ ）7＝40（ ）2 27（ ）3＝17（ ）13
27（ ）9＝24（ ）8 48（ ）6＝27（ ）19 54（ ）6＝31（ ）22
10．按从大到小的顺序排列下面各数．
（1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
11．应用题．
（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？
（2）妈妈买了73个巧克力，第一周奖励给我23个，第二周奖励给我18个，还剩多少个？（2种方法）
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，可以分几组？
（4）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋．一双凉鞋多少钱？
